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一、2026年成都市城廂中學(xué)怎么樣
一般來說，判斷一所學(xué)校怎么樣可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行分析。
1、師資力量
城廂中學(xué)現(xiàn)有在崗教職工120余人，專職教師85人，其中市區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人6名，高級(jí)教師45人，中學(xué)一級(jí)教師56人，高中教學(xué)班30個(gè)，學(xué)生人數(shù) 1500余人。近年學(xué)校堅(jiān)持藝體特色發(fā)展，每個(gè)年級(jí)專設(shè)藝體特色班，共9個(gè) 。近三年學(xué)校已向藝體大專院校輸送新生近1000余人。
2、學(xué)校榮譽(yù)
學(xué)校先后獲得教育部“國防教育示范學(xué)?！薄皣曳勒饻p災(zāi)科普示范學(xué)?！薄叭珖嗌倌晷@足球?qū)W校”“全國青少年網(wǎng)球特色學(xué)?！薄八拇ㄊ∷囆g(shù)特色學(xué)校”“四川省陽光體育示范學(xué)?！薄八拇ㄊ∥拿餍@”、四川省二級(jí)示范性普通高中等諸多殊榮。
3、辦學(xué)特色
作為一所藝體特色高中，城廂中學(xué)學(xué)校以“追求真善美，做一個(gè)有教養(yǎng)的人”的辦學(xué)理念，指出了“文武皆道，繡水書聲”的辦學(xué)方向，在教學(xué)方面提出了“文化高考升學(xué)道、藝體高考升學(xué)道、職業(yè)技能就業(yè)道”三道育人模式；在德育方面提出了以“仁、義、禮、智、信”作為德育體系的全部?jī)?nèi)涵，對(duì)學(xué)校發(fā)展進(jìn)行重新定位——“素質(zhì)與特色并進(jìn)，成人與成才并舉”。一些中考成績(jī)并非優(yōu)秀的學(xué)生，經(jīng)過城廂中學(xué)三年的特色教育，成人成才。
二、成都市城廂中學(xué)近期活動(dòng)
城廂中學(xué)舉行2025年校本研究專項(xiàng)課題——《體教融合視域下普通高中體育特色人才培養(yǎng)研究》—以城廂中學(xué)為例開題報(bào)告籌備會(huì)
2025年10月27日上午10時(shí)，四川省教育廳人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育發(fā)展研究中心2025年校本研究專項(xiàng)課題《體教融合視域下普通高中體育特色人才培養(yǎng)研究》—以城廂中學(xué)為例課題開題籌備會(huì)在學(xué)校會(huì)議室順利召開。邱校長(zhǎng)、楊校長(zhǎng)、程校長(zhǎng)、吳主任以及課題組全體老師參與，共同為課題的高起點(diǎn)啟動(dòng)出謀劃策。會(huì)議開始，邱校長(zhǎng)在講話中深刻闡述了“體教融合”作為國家戰(zhàn)略的重要性。他指出，體育與教育的深度融合是培養(yǎng)高素質(zhì)、全面發(fā)展人才的關(guān)鍵路徑，也是提升辦學(xué)特色與質(zhì)量的戰(zhàn)略舉措。他強(qiáng)調(diào)，學(xué)校將全力支持課題組的工作，為研究提供充分保障，并希望課題組能夠潛心鉆研，探索出一套可推廣并具有影響力的培養(yǎng)模式。
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