【引語(yǔ)】同學(xué)們選擇學(xué)校之前一定要了解清楚學(xué)校地址，2026年成都市簡(jiǎn)陽(yáng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)地址在哪里：【立即點(diǎn)擊查看】，以下是2026年成都市簡(jiǎn)陽(yáng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)地址在哪里的信息。
一、2026年成都市簡(jiǎn)陽(yáng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)地址在哪里
成都市簡(jiǎn)陽(yáng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)地址：簡(jiǎn)陽(yáng)市凱力威工業(yè)大道北段400號(hào)
成都市簡(jiǎn)陽(yáng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)乘車(chē)路線：
1、成都東站
成都東站→步行 20米→成都東客站 上車(chē)→地鐵7號(hào)線內(nèi)環(huán)) 6站→火車(chē)南站 下車(chē) →站內(nèi)換乘 步行 330米→火車(chē)南站 上車(chē)→地鐵18號(hào)線 （天府機(jī)場(chǎng)北方向） 12站→天府機(jī)場(chǎng)北站 （A1口出） 下車(chē) →步行 320米→地鐵機(jī)場(chǎng)北站(A1)出入口站 上車(chē)→簡(jiǎn)陽(yáng)K1路 3站→南環(huán)路口站 下車(chē) →步行 70米→南環(huán)路口站 上車(chē)→簡(jiǎn)陽(yáng)10路 4站→海鑫次干道站 下車(chē) →步行 380米→簡(jiǎn)陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)中學(xué)
2、成都南站
成都南站→步行 260米→火車(chē)南站 上車(chē)→地鐵18號(hào)線 （天府機(jī)場(chǎng)北方向） 8站→三岔站 （C口出） 下車(chē) →步行 190米→地鐵三岔站 上車(chē)→三岔地鐵站接駁線2 首班發(fā)車(chē)15:50 2站→市運(yùn)輸公司站 下車(chē) →步行 50米→臨時(shí)站 上車(chē)→簡(jiǎn)陽(yáng)10路 7站→海鑫次干道站 下車(chē) →步行 380米→簡(jiǎn)陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)中學(xué)
二、成都市簡(jiǎn)陽(yáng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)近期活動(dòng)
【實(shí)中·教科研】融合.共創(chuàng).啟新程——義務(wù)段高質(zhì)量課堂教研共同體第七周活動(dòng)周報(bào)
教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)，提升義務(wù)教育質(zhì)量更是推動(dòng)教育均衡發(fā)展的核心要?jiǎng)?wù)。為充分發(fā)揮義務(wù)教育高質(zhì)量共同體的協(xié)同育人作用，打破校際壁壘、共享優(yōu)質(zhì)教育資源。10月13日，我校主動(dòng)擔(dān)當(dāng)、率先行動(dòng)，聚焦課堂教學(xué)提質(zhì)增效，為簡(jiǎn)陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)中學(xué)高質(zhì)量課堂教研共同體各成員校呈現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)德育活動(dòng)、小學(xué)語(yǔ)文及初中語(yǔ)文的高質(zhì)量常態(tài)課堂，以實(shí)際行動(dòng)為共同體教育質(zhì)量提升注入強(qiáng)勁動(dòng)力，也為后續(xù)成員校的教學(xué)實(shí)踐樹(shù)立了可借鑒、可推廣的標(biāo)桿。
我校舉辦七年級(jí)建隊(duì)儀式，共同體成員校德育室主任和班主任代表共同參與，共襄德育盛舉。儀式現(xiàn)場(chǎng)，隊(duì)旗飄揚(yáng)，隊(duì)歌嘹亮。少先隊(duì)員們精神抖擻，在隊(duì)旗下莊嚴(yán)宣誓，立志做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。此次活動(dòng)不僅引導(dǎo)少先隊(duì)員們扣好人生第一?？圩?，也為共同體成員校提供了德育交流的契機(jī)。本次示范課由簡(jiǎn)陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)中學(xué)趙燕老師執(zhí)教。課堂以 “探秘昆蟲(chóng)建筑師” 為核心主線，通過(guò)思維導(dǎo)圖的形式，幫助學(xué)生梳理出課文從 “住宅的位置”“住宅的結(jié)構(gòu)”“建造的過(guò)程” 三個(gè)方面介紹蟋蟀住宅的脈絡(luò)，讓學(xué)生清晰地理解說(shuō)明文的條理。公開(kāi)課結(jié)束后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和共同體學(xué)校的教師代表們圍繞展示課展開(kāi)了熱烈的評(píng)課研討。老師們本著 “相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步” 的原則，各抒己見(jiàn)，既肯定了課堂中的亮點(diǎn)，也提出了切實(shí)可行的改進(jìn)建議。
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