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一、2026年樂山市峨眉山市第一中學怎么樣

判斷一所學校怎么樣要從多個方面去分析，以下是小編從學校師資、學校設施、以及學校教學成果三個方面進行分析。

1、學校師資

學校師資力量雄厚，現(xiàn)有教職工187人，其中專任教師182人；45歲以下的中青年教師占84%；在職教師中有高級教師40人、一級教師76人。其中，省級骨干教師3人、樂山市級骨干教師4人、峨眉山市市級骨干教師14人。

2、學校設施

擁有設施完善的教學大樓、綜合大樓、圖書館、多媒體微機教室、男女學生公寓等建筑；擁有全新的400米塑膠跑道的標準田徑運動場以及足球場、籃球場、羽毛球場、乒乓球場等場館設施。校園環(huán)境優(yōu)雅，綠樹成蔭，根深葉茂的古榕樹散發(fā)著濃厚的歷史文化氣息。

3、教學成果

高考一本硬上線7人(應屆5人)，二本以上硬上線102人(應屆85人)，取得了驕人成績。我校2016屆學生中考成績總分峨眉山市前800名只有37人，樂山市前5000名只有7人，最好名次為4787名。我校理科最高分易建全558分中考成績595分僅僅居樂山市4882名，我校文科應屆最高分李強550分，中考成績547分僅僅居樂山市7573名。低入口，高出口

二、峨眉山市第一中學近期活動

啟智領航，共探教學新策略--峨眉一中開展教師培訓活動

10月27日下午，峨眉一中會議廳內氣氛熱烈，一場旨在提升教師教學技能、促進教育質量全面提升的教師培訓活動在此隆重舉行。教師劉紅、鐘翠蓮、羅星以及石磊分別就各自學科領域做了精彩報告，為在場教師帶來了一場思想與智慧的盛宴。劉紅老師以《基于“教-學-評”一致性的高中語文課堂教學多元化評價探析》為題，深入剖析了在高中語文教學過程中，如何有效應用“教-學-評”一致性原則，構建多元化評價體系。她指出，這一原則不僅是提升教學質量的關鍵，更是促進學生語文素養(yǎng)全面發(fā)展的重要途徑。她通過理論分析與具體案例相結合的方式，詳細闡述了形成性評價與終結性評價、課堂觀察與反饋、作業(yè)設計與評價以及考試與作品展示等多種評價方式的具體應用，為教師們提供了系統(tǒng)化、科學化的評價手段，旨在實現(xiàn)高中語文教育目標，提高教師的教學效能。

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